Wij zien als ouders dat onze kinderen zich positief ontwikkelen in het onderwijs van de school. Zelf vinden wij niet alleen belangrijk wat onze kinderen leren (de lesinhoud) maar ook hoe ze het leren en aangeleerd krijgen (het leerproces). Dat het onderwijs aansluit op de natuurlijke mogelijkheden in het kind; dus de leerstof aanbieden als de tijd bij het kind daar rijp voor is. Dit betekent dat onze kinderen zichtbaar ruimte krijgen voor een harmonische ontwikkeling van hun persoonlijkheid en zichzelf niet hoeven te forceren.
Wij vinden het belangrijk dat, in de huidige tijd waarin sociale contacten tussen volwassenen steeds meer verschralen, onze kinderen deze saamhorigheid als fundament kunnen meemaken en proeven. Voor de kinderen zelf zijn de schooltijden een uitkomst: tot en met de tweede klas hebben zij 3 dagen in de week ’s ochtends school tot 13:00 uur en kunnen zij ’s middags naar hartelust buiten spelen. Dit vinden onze kinderen heerlijk en ik denk eigenlijk alle jonge kinderen. De nabijheid van het arboretum De Dreyen tegenover de school is daarbij natuurlijk wel een uitkomst.”
