De kijk op kinderen en het onderwijs zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. We zien het kind als een actief wezen dat een bepaalde zelfstandigheid in zich heeft. Naast overdracht van kennis (leerkracht – leerling), verwerven en ontwikkelen kinderen zelf hun kennis, waarden, normen en worden daarbij geholpen, gestimuleerd door de leerkracht en de medeleerlingen. Het grote kader wordt vastgelegd door het team. Als je ervan uitgaat dat elk kind uniek is, heeft dat consequenties voor het omgaan met elkaar; je respecteert elkaar en geeft elkaar de ruimte. Kinderen en leerkrachten nemen elkaars emoties serieus. De leerkrachten belonen positief gedrag en maken problemen bespreekbaar. Dit is de basishouding van de leerkrachten en zij werken eraan deze ook tot de basishouding van de kinderen te maken.
Onderdeel van IKC Carrousel is DaVinci Zevenaar; een fulltime voorziening voor hoogbegaafde kinderen in de leeftijd van 6 t/m 12 jaar. Een van de uitgangspunten van ons onderwijs is dat kinderen binnen de basisschool voldoende uitgedaagd worden, zodat zij niet vervroegd (lees: te jong) uitstromen naar het VO. Binnen het DaVinci-onderwijs treffen leerlingen ontwikkelingsgelijken.
