Als school zijn wij ons bewust van het feit dat wij de verantwoordelijkheid krijgen van u als ouder / verzorger over de begeleiding van uw kind(eren). De leerkrachten houden rekening met de speciale behoeften van ieder kind en gaan er vanuit dat ieder kind uniek is (zie hoofdstuk 1). Binnen de dagelijkse lessen uit zich dit, bijvoorbeeld, als volgt: De leerkracht legt bepaalde lesstof uit en stemt de uitleg af op het niveau van de kinderen: directe instructie. De kinderen krijgen hulp bij de verwerking van (nieuwe) lesstof en er is voor kinderen de ruimte om de instructie nogmaals te volgen.
Op deze manier verloopt het leren zo soepel mogelijk. Zowel voor kinderen die wat meer moeite hebben met de lesstof als voor kinderen die verdieping nodig hebben kunnen wij als school een passende oplossing bieden. Bijvoorbeeld tijdens het werken aan de weektaak, wat eerder in de schoolgids reeds omschreven staat, heeft de leerkracht immers “contacttijd” met de kinderen die hier behoefte aan hebben. Ook hebben we de mogelijkheid “groepsoverstijgend” te werken. Indien hier sprake van is bij uw kind(eren) zullen wij natuurlijk eerst het gesprek met u aangaan!
