Meerwerf basisschool Duynvaerder is een openbare school. Dit betekent dat bij de toelating tot onze school, het geloof, de afkomst, de geaardheid en de achtergrond van leerlingen geen enkele rol speelt. Op onze school wordt onderwijs gegeven, maar er wordt ook opgevoed.
De Nederlandse samenleving bestaat uit veel verschillende bevolkingsgroepen. Daarom wil een Meerwerf basisschool dat leerlingen opgroeien in een omgeving die net zo veelvormig is als de maatschappij waarin ze later moeten functioneren. Uitgangspunt hierbij is dat verschillen tussen leerlingen en hun leraren op een positieve wijze worden gewaardeerd. Om deze reden worden personeelsleden aan openbare scholen niet geselecteerd op basis van achtergrond en levensbeschouwing, maar op basis van de aanwezigheid van goede beroepskwaliteiten.
De veelvormige samenstelling van het leerlingen- en het personeelsbestand is een noodzakelijke voorwaarde, maar dit is niet voldoende om de openbare identiteit van de school vorm te geven. Tijdens de verschillende lessen wordt de openbare identiteit van onze school benadrukt. Dit gebeurt door positieve aandacht te geven aan de culturele en levens-beschouwelijke verschillen tussen leerlingen. Leerlingen worden gestimuleerd een eigen mening te verwoorden. Het ontwikkelen van waarden en normen vindt plaats aan de hand van onderwerpen als Vriendschap, Eerlijk of oneerlijk, Goed en kwaad, enzovoort.
De leerlingen wordt daarbij niet één opvatting als de enig juiste voorgehouden. Zij worden (binnen algemeen - aanvaarde grenzen) juist aangemoedigd begrip te tonen voor mensen met een andere mening. Het ontwikkelen van verdraagzaamheid bij de leerlingen is een belangrijke doelstelling. "Identiteitsvragen" worden meestal niet in aparte lessen aan de orde gesteld. Afhankelijk van de situatie vindt dit op samenhangende wijze plaats tijdens de "gewone" lessen.
