Taal is het voertuig van de geest. Een goede, grondige beheersing van de NL taal is een voorwaarde voor alles wat we onze kinderen gunnen, tijdens en na hun jaren bij ons op school. Met hoogwaardige Nederlandse taal, vervolgens de Engelse taal, en soms nog een derde taal, willen we dat voertuig zo sterk mogelijk maken voor de reis die voor ze ligt, maar waaraan ze ook al begonnen zijn. Ons eigen taalgebruik strekt daarbij tot aanbeveling en is het welluidend voorbeeld. Een taal, in zijn volle rijkdom, leer je immers primair door imitatie, creatie en presentatie.
De fiets is het voertuig van de zelfstandigheid. Als geen ander is de fiets de afgelopen anderhalve eeuw het gereedschap van emancipatie gebleken. Wij fietsen de wijk uit, de wereld in, en verbreden zo de blik van onze leerlingen. Daarbij kijken ze niet alleen om zich heen, maar ook naar zichzelf. Het credo ‘Wie fietst?’ verwoordt in de kortst mogelijke zin hoe wij werken aan de zelfstandigheid van iedere individuele leerling.
